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中職生創業不該被遺忘

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 在大眾創業、萬眾創新的背景下,人們談得更多的是大學生創業,其實中職畢業生也是創業的重要主體之一。

 

據相關調查顯示,學歷并沒有成為中國百姓創業的門檻,不同學歷的人都有著創業的愿望。值得注意的是,學歷越高創業意愿卻反而越低,本科及以上學歷的受訪者有創業意愿的只占18.3%,中學及中專學歷的受訪者是創業愿望最強的群體,有創業意愿的達到41%。因此,中職生的創業教育不應該成為被遺忘的角落,中職學校必須有所作為。

中職開展創業培訓重在育人

對于中職生來說,創業培訓的重點是育人。中職生正處于增知識、長閱歷的最佳時期,畢業時才十七八歲,如果要真正創業,不論從社會經驗來說,還是從專業技能來講,都有所欠缺。因此,中職生創業培訓要引導學生積極準備,注重積累。

中職生的成長之路一般包括學業、就業、創業、事業。學業是指在學校要把學習抓好,特別是要把專業知識學好;就業是指畢業后要去參加工作,積蓄資金、經驗、人脈等重要創業資源;創業是指在就業的基礎上,當條件成熟時,創辦自己的企業;事業是指自己的企業做大做強,能夠服務人民、回饋社會。

創業教育要以提升中職生的綜合素質為目標,特別是專注、誠信、創新、堅持等方面的素質。專注,是做事要投入,耐得住寂寞,能夠盡全力去完成一件事,不是三心二意、蜻蜓點水;誠信,是在創業中要誠信地對待顧客、員工、社會,不能弄虛作假、坑蒙拐騙;創新,是在創業過程中不斷推陳出新,這是企業不斷發展和做大做強的不竭動力;堅持,是在創業過程中,遇到挫折時能一往無前,而不是一遇到困難就打退堂鼓,關鍵是要找到克服困難的辦法。

創業培訓應與專業培訓結合

與普通中學生相比,中職生是有專業的,他們有專業意識,知道自己的未來會與專業為伴、靠專業謀生。因此,圍繞專業開展的各種學習、活動,是他們愿意接受的。

創業培訓與專業培訓相結合,是提高其效果的明智選擇。專業教育是創業教育的基礎,過硬的專業技術不僅是選擇創業項目的重要參考條件,也是創業成功的重要保證。在專業上創業,如同給創業找到一個可靠的支點,有落地生根之處,相對于其他人來說,已經贏在起跑線上。沒有專業技術的創業,如無源之水、無本之木,往往會受制于人,無形之中缺少一個創業優勢,增加創業失敗的風險。  

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